(Edition 2002) Cotonou, Bénin, 31 mai, 2002 : Le jury du Prix africain du journalisme déducation (2002),
réuni à Cotonou pour la première édition,
vient dannoncer les résultats du concours après deux
jours de travaux au Centre Ouest Africain des Médias et du Développement
(WANAD). Les lauréats sont :
Pour la presse francophone :
- 1er Prix - Rose Akakpo, originaire du Bénin, pour son article
« Revaloriser la fonction enseignante », paru dans Le Point
au quotidien de Cotonou ;
- 2ème Prix - Didier Semanyenzi, originaire du Rwanda, pour son
article « La non scolarisation des filles au Rwanda nest pas
un mythe » paru dans La Nouvelle Relève de Kigali.
Pour la presse anglophone :
- 1er Prix - Bukola Olatunji, originaire du Nigéria, pour son
article « How far can a meal go ? » paru dans The Comet de
Lagos ;
- 2ème Prix - John Eremu, originaire de lOuganda, pour son
article « Is your certificate genuine or forged? » paru dans
The New Vision de Kampala.
Les lauréats ainsi que leurs rédacteurs en chef seront
invités à participer à un voyage détudes
et à des séminaires de formation à Paris et à
Londres. En outre, les lauréats des 1ers Prix recevront la somme
de 2000 euros et ceux des 2èmes Prix la somme de 1000 euros.
Lancé par lAssociation pour le Développement de lEducation
en Afrique (ADEA) dans le cadre du programme Communication pour léducation
et le développement (COMED) en partenariat avec le Centre WANAD,
le Prix Africain du journalisme dEducation récompense les
meilleurs articles sur léducation en Afrique écrits
par des journalistes africains et publiés dans la presse africaine.
Le Prix a pour principaux objectifs :
- Promouvoir la communication et les débats sur léducation
dans les pays africains ;
- Susciter la production darticles sur léducation
dans les organes de presse ;
- Encourager le développement dun réseau de journalistes
africains spécialisés pour le traitement de sujets spécifiques
à léducation ;
- Mobiliser, à travers les médias, un puissant soutien
public à léducation.
Pour sa première édition, le jury - composé de spécialistes
de léducation et de journalistes chevronnés ayant
une connaissance approfondie du continent africain - a passé au
crible des critères de sélection, 60 articles pré-sélectionnés
à partir de 260 articles en provenance dune vingtaine de
pays.Encouragée par le fort taux de participation pour cette première
édition, lADEA entend, pour les prochaines éditions,
continuer à promouvoir le Prix africain du journalisme déducation
en accordant une attention particulière à la qualité
rédactionnelle des articles sur léducation.
A propos du programme COMED
Le programme COMED de lADEA est mis en uvre par le Centre
Ouest Africain des Médias et du Développement (WANAD) avec
le soutien de la Banque mondiale et partiellement financé par le
Fonds fiduciaire norvégien pour léducation. Lidée
qui sous-tend le programme COMED est que léchange dinformation
et la communication entre partenaires sont indispensables si lon
veut avoir des systèmes déducation efficaces et parvenir
à une éducation de qualité pour tous. Ainsi le programme
COMED est-il conçu pour assister les pays africains à mettre
en place des structures et des ressources humaines capables de concevoir
et de mettre en uvre des stratégies et des programmes dinformation
et de communication de qualité.
Reconnaissant le rôle clé des médias dans la diffusion
de linformation, le programme COMED accorde une importance particulière
à la formation de journalistes africains intéressés
par la couverture des questions relatives à léducation
et au développement. Depuis 1999, plus de 120 journalistes et chargés
de communication en provenance de 30 pays ont participé à
des ateliers COMED.
A propos de lADEA
LADEA a été créée en 1988 pour entretenir
une plus grande collaboration entre les agences de développement
oeuvrant dans le domaine de léducation en Afrique. Lassociation
sest par la suite transformée en une structure destinée
à renforcer les capacités de leadership des ministères
africains dans leur coopération avec les bailleurs de fonds et
à développer un consensus entre les ministères et
les agences sur la manière daborder les questions majeures
auxquelles léducation est confrontée en Afrique.
Lun des principes qui sous-tendent la philosophie de lADEA
est de considérer que la responsabilité du développement
de léducation incombe aux gouvernements africains. Cest
pourquoi lADEA sefforce dencourager un processus donnant
une pleine responsabilité aux ministres africains de léducation
et sensibilisant les organismes de financement au concept de responsabilité
nationale. Les activités de lADEA sont axées sur le
renforcement du dialogue sur les politiques entre partenaires du développement.
Elles visent également à créer des capacités
institutionnelles en Afrique en développant des compétences
techniques, en établissant des réseaux déchanges
dinformations et en partageant des stratégies, innovations
et expériences réussies.
Cotonou, le 31 mai 2002
Pour plus dinformations, vous
pouvez contacter :
Thanh-Hoa Desruelles
Responsable communication et publications, ADEA
Tel : +33/ (0)145 03 77 69
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